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儿童心理

『精通心理』—— 孩子性格不同,相处方式也不同。

发布者:汇杰教育  发布时间:2020-12-15 09:26:23

孩子的性格不一样,家长跟孩子相处的方式当然也不一样。顺应孩子天性的相处,可融洽亲子关系,事半功倍;相反则事与愿违。下面四种性格,看看你家宝贝属哪种,做建议的方法试试看吧。


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A型(亲切型)——性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子

这种性格特点的孩子比较稳当,做事不易出差错,专注力强、很听话。但是,他们喜欢独自做事,不爱交往,自我表现欲不强,从不把自己的想法告诉别人。

 方法建议:对这类性格的孩子应采用欣赏和理解的方法,多亲近孩子,多点拥抱,创造他们与别人交往、在集体场合说话的机会。

刘鸿雁补充:我觉得对这类孩子来说,理解比“一味的欣赏”更重要。我比较喜欢跟小朋友打招呼,经常会问:“你好!你叫什么名字啊?”当碰到内向的孩子时,他一般不愿意回答,这时家长常常解释:“这孩子内向。”虽然我们知道,“内向的孩子有很多的优点,并不比外向的孩子差。”但由于多年的世俗偏见,往往让人感觉“内向”是一个不好的词,特别是内向又带点敏感的孩子,他听家长对别人说他内向时,心里是不舒服的。因此,我往往会替那孩子解释:“我们不常见面,不熟对吧?等熟了,你就会告诉我的。”一般来说,那孩子就会羞涩的露出笑容。

“创造交往和集体场合说话的机会”也是一样,我们只要创造环境就可以,不必非得要求孩子主动与人交往,或者在集体场合大声说话。因为,对于他们来说,能改善自我的基本环境就是放松的环境,任何带有目的性的氛围都会让他们觉得煎熬,今后也会越来越抗拒。


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D型(指导型)——性格调皮、专横、喜欢捣蛋的孩子

这种性格特点的孩子适应能力强,敢说敢做,富有创造性和个性,但“义气”十足,爱打爱闹,不能和同伴友好相处,规则意识较差。一般号称孩子王的孩子基本就是这类性格。

方法建议:对这类性格的孩子不要采取直接批评的方式,要多鼓励,必要时给予选择权,因为这类性格孩子天性渴望控制一切。同时,对这类性格的孩子要进行“爱心”培养,创造与同伴分享快乐的氛围,使他体验到同伴间友谊的乐趣。



E型(表现型)——性格活泼、开朗、爱说好动的孩子

这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏,自我表现欲和交往能力强,口语表达能力也很好;但是,自制力差,做事没耐性,容易东张西望。

方法建议:对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖,同时标准不要过高,否则不但无效果,反而适得其反。作为老师和父母需要做的是,告诉他不做这件事会有什么痛苦,做好了会有什么快乐。



T型(思考型)——性格温柔、听话、善于思考的孩子

像这种性格特点的孩子自尊心强、有主见,凡事心中有数,做事有条理,有耐心、认真。但是很爱面子,做错了事,不能当面批评,否则会伤他们的自尊心。

建议方法:对这类孩子的教育比较容易,见效快,多采取准确性的表扬、少批评的方法,细心观察孩子的变化,让其解释自己的新发现,从一滴一点着手培养孩子的探索意识和创造意识。



//写给汇杰的孩子们 //

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TO每一位家长们:

作为儿童教育从业者,汇杰教育一直提倡的是尊重每个孩子的成长节奏。


也许当我们说“孩子,你慢慢来”时,心里是忐忑的、担忧的,甚至是焦虑的,但陪着孩子一步一个脚印往前走的时候,我们会感受到孩子成长路上的喜悦收获,那醉人的花香,温柔的微风,沿途的风景偶遇,才是我们送给孩子最丰盛的礼物!